Правовое воспитание школьников

Филиппова Раиса Викторовна, учитель начальных классов

Вопросы правового просвещения, образования и воспитания учащихся приобретают особое значение в условиях формирования правового государства и гражданского общества в России, потребовавших формирования высокого уровня готовности гражданина к осознанному поведению в формирующемся правовом пространстве Российской Федерации.

В рамках Месячника правовых знаний во 2 «б» классе был проведён классный час на тему: «Урок правовых знаний». С целью показать значимость правовых знаний, познакомить учащихся с Конвенцией о правах ребенка, ее основных принципах, связью с Всеобщей Декларацией прав человека и другими международными документами, с Конституцией Российской Федерации; формировать правовую культуру школьников, уважение ребенка к основным общечеловеческим ценностям, к себе и правам окружающих.

При определении содержания, форм и методики проведения Урока правовых знаний учитывалось следующее:

* необходимость деятельностного подхода в учебной работе учащихся в активном и интерактивном режиме;

* целесообразность использования методик учебного сотрудничества, различных вариантов работы в группах, кооперации, моделирования жизненных ситуаций;

* практическую значимость правового образования учащихся, которая предполагает, что учащиеся не получают знания в готовом виде, а самостоятельно создают их для себя.

Учащиеся в доступной, игровой форме познакомились с основами социальных норм и основными правами ребенка; с правилами поведения в повседневной жизни (игре, общении); приобрели первоначальный опыт регулирования детских отношений, отношений со взрослыми, старшими; получили первичный опыт разработки собственных правил – составили кодекс класса.

На классном часу учащиеся проявляли максимум творчества и сотворчества. Всем детям понравился классный час.