ПАПКА ДОСТИЖЕНИЙ ПЕДАГОГА-БИБЛИОТЕКАРЯ ДМИТРИЕВОЙ ОЛЬГИ ИОНОВНЫ

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта.

2. Качество информационно-библиотечной среды, ее развивающий потенциал. Владение современными образовательными (в т.ч. ИКТ) технологиями, эффективное применение их в практической профессиональной деятельности.

3. Динамика читательской компетентности и активности обучающихся

4. Результаты реализация программ индивидуальной работы с обучающимися. Работа с одаренными, с учащимися, имеющими проблемы в обучении, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьёзные отклонения в поведении. Реализация программ инклюзивного образования.

5. Результаты внеурочной деятельности по формированию предметных, метапредметных компетенций и личностных качеств обучающихся.

6. Результаты воспитательной работы с обучающимися.

7. Результаты участия обучающихся во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях, чтениях, соревнованиях.

8. Участие в работе методических объединений, других профессиональных сообществ.

9. Участие в проектно-исследовательской, инновационной деятельности, в т.ч. в реализации социокультурных проектов.

10. Наличие публикаций, включая интернет-публикации.

11. Наличие авторских программ, методических пособий, разработок.

12. Выступления на научно-практических конференциях, педчтениях, семинарах, секциях; проведение открытых уроков, мастер-классов, мероприятий.

13. Участие в профессиональных конкурсах (очные, заочные).

14. Общественная деятельность.

15. Звания, награды, поощрения, благодарности.

16. Повышение квалификации.

СТРАНИЦА В РАЗРАБОТКЕ

1. Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта.

Нам, педагогам библиотекарям, необходимо постоянно повышать свое профессиональное мастерство. Поэтому при каждой встрече, будь то семинары, курсы повышения квалификации, научно-практические конференции, педагогические чтения происходит обмен опытом работы. Коллеги обобщают и щедро распространяют свой опыт среди слушателей. На таких курсах и мне пришлось делиться опытом своей работы.

Одной из главных задач педагога-библиотекаря является формирование у детей потребность в систематическом чтении, которая развивает творческие мысли, повышение роста престижности чтения как культурной ценности. В связи с этим у нас проводятся различные мероприятия. Среди мероприятий, ориентированных на пробуждение интереса к книге, к чтению, развития творческих способностей и интеллекта школьников, были поведены "Книжный десант", презентации книг о ВОВ, конкурс детского творчества "Наша школьная библиотека", неделя поэзии "Зима начинается с Якутии", сезонные вечера поэзии и др.

С внедрением новых информационных технологий одной из самых популярных форм работы школьной библиотеки становятся виртуальные выставки, видеоуроки, активно используются ресурсы Интернета.

На базе библиотеки ведется занятие по программе "Основы информационной культуры личности". Наши учащиеся неоднократно становились призерами и победителями олимпиад в этой области.

В течении года каждую четверть проводим проверку техники чтения учащихся 1-7 классов. По итогам которой проводим анализ данной работы на педсовете.

Школа имеет в лице библиотеки достойного, равноправного и надежного партнера, способного оказать помощь в учебной, внешкольной и воспитательной работе.

Опыт педагога-библиотекаря представлен на республиканском уровне:

2012-2017гг. Сертификаты о распространение опыта на республиканских курсах, научно-практических конференциях, семинарах, педагогических чтениях работников образования РС(Я);.

Уровень муниципальный: 2012-2017гг на семинарах библиотекарей,

олимпиада "Информационная независимость","Информационная грамотность", "Книжний десант", "Умники умницы", "Лучший библиотечный урок".

Конференция в рамках республиканского проекта "Профилактика аддиктивного поведения", 2014г. На школьном уровне: выступление с отчетом по теме самообразования "Совершенствование техники чтения", на педсовете "Контроль техники чтения".

Работа с родителями, выступления на родительских собраниях. 

2. Качество информационно-библиотечной среды, ее развивающий потенциал. Владение современными образовательными (в т.ч. ИКТ) технологиями, эффективное применение их в практической профессиональной деятельности.

Основные цели:

    1. Содействие  осуществлению непрерывного образования учащихся и учителей;

     2. Содействие развитию творческих способностей школьников, формированию духовно богатой, нравственно здоровой личности;

    3. Организация библиотечного обслуживания всех членов школьного сообщества.

    4. Организация информационной подготовки  школьников, включая обучение навыкам поиска, извлечения информации для удовлетворения информационных потребностей ( приобретение знаний, досуг и т.п.)

       Основные задачи:

    1. Формирование фондов.

    2. Оказание  библиотечно-информационных услуг и услуг дополнительного образования;

    3. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий. Оказание методической  консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в получении информации.

    4. Сбор, накопление и обработка информации и доведение её до пользователя. Проведение внеклассной работы на базе источников информации, имеющихся в библиотеке.

    Основные функции:

    1. Образовательная – библиотека  поддерживает и обеспечивает образовательные цели. Содействует  получению навыков непрерывного самообразования школьников.   2. Информационная – предоставляет возможность использовать информацию вне зависимости его вида.

   3. Воспитательная – способствует формированию ответственной гражданской позиции школьников.

   4. Культурная – организует мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание.

 

Работа с фондом.    В этом учебном году школа была обеспечена учебниками неплохо. В начале учебного года начальные классы испытывали нехватку учебников на 15%, но этот пробел устранили  путем обмена с другими школами улуса и приобретения на средства ОУ учебников на сумму 72740 руб.

  В среднем звене по нехватке учебников острых проблем не было, тем более в старших классах, т.к. в 10-11кл. учащихся было мало.  Фонд учебников устаревает: в старших классах учебник по информатике 2006 года издания, большинство учебников издания 2010 г.,  продолжим учиться по алгебре Колмогорова.

  Фонд художественной литературы нашей библиотеки пополняется в основном  на средства субвенции, но в этом учебном году благодаря акции «Подари школе книгу» наш фонд пополнился приличным количеством справочной литературы.

      В начале учебного года  было списано большое количество старых учебников начальных классов. По  обмену учебниками  тесно сотрудничаем со школой № 2, С Техтюрской и Томторской СОШ.

       Подписка на периодику не производится,  в связи с отсутствием средств.

Справочно-библиографическая работа. Работа по созданию электронного каталога продолжается.

 В течение года  проводились внеурочные занятия, в 2017-2018 уч.г. продолжится работа по программам "В гостях у сказки" для учащихся 1 классов,  "Мозаика" для учащихся 2 классов, "Занимательная грамматика" для учащихся 3 классов, "Книга - лучший друг" для учащихся 4 классов, "Смысловое чтение" для учащихся 5-7 классов. Помимо внеурочных занятий  четыре раза в неделю провожу библиотечные уроки у учащихся пятых классов  по основам информационной грамотности.

  Массовая работа в библиотеке была направлена на следующие виды работ:

     Подбор материала к конкурсам стихов, к Дню государственности, к месячнику военно-патриотического воспитания, к Дню родного языка и т.д.

     Оформляются выставки к праздникам, юбилейным датам. Действует выставка «Новинки» по мере поступления новой литературы. Книжные выставки и уроки-презентации были посвящены писателям-юбилярам: Н.А.Некрасову, К.И.Чуковскому, В.Г.Распутину. Оформлены фотовыставки и проведены библиотечные уроки среди  4-6 кл., посвященные   Дню космонавтики, к Дню Победы уроки посвятила трагедии Хатыни, в рамках месячника по экологии проведено занятие по экологическому воспитанию «Родной природы очарование».

    Усиленно работаем по проекту «Самый читающий класс»: по итогам контрольного тестирования внутри школы наибольшее количество баллов набрал коллектив  шестого «б» класса за что были награжден грамотой и призами.

 К Дню детской книги в среднем звене были прочитаны доклады и чтение вслух.

 В конце каждой четверти  проверяю технику чтения у учащихся 1-6 кл. с обязательным подведением результатов.     

  В улусном конкурсе по информационной независимости заняли III место.  

  Школьная библиотека работает в тесном контакте  с поселковой библиотекой. Совместно с ними провели занятия, посвященные Дню родного языка.

   В этом году прошла фундаментальные курсы, где познакомилась с новыми  библиотечными технологиями.

   Продолжу  работу над темой « Информационная  культура личности».

    Осенью библиотека перешла в другое помещение, переезд ожидается и в новом учебном году. ШБ обеспечена всем необходимым, имеется проектор,ПК, медиазона, читательский зал. 

Весь фонд по состоянию на май 2017г.
Всего 22463

учебной литературы - 12960,

методическая литература - 3108,

отраслевая литература - 1041,

художественная литература - 5354.

3. Динамика читательской компетентности и активности обучающихся

Результаты контрольных работ по проекту «Самый  читающий класс»

НБСОШ № 1 за 2016-2017 учебный год

класс

Классный руководитель

Всего учащихся

текст

Количество выполнивших

Общий балл

Средний балл

5А

Гоголева С.Д.

16

якутский

13

76

5.84

 

 

 

русский

16

143

8.93

5 Б

Пинигина А.Н.

14

якутский

5

29

5.8

 

 

 

русский

13

180

13.84

6 А

 Егорова М.А.

13

русский

13

75

5.76

Попова А.К.

10

якутский

10

121

12.1

 

 

 

русский

10

133

13.3

7

Ыллахова С.П.

21

якутский

6

36

6.

 

 

 

русский

17

150

8.82

 

 

Победители олимпиад:

"Независимость",

"Культура",

"Информационная грамотность",

"Книжний десант",

Победители конкурсов:

- "Умники умницы",

Участие в конкурсе "Лучший библиотечный урок"

1. 

4. Результаты реализация программ индивидуальной работы с обучающимися. Работа с одаренными, с учащимися, имеющими проблемы в обучении, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьёзные отклонения в поведении. Реализация программ инклюзивного образования.

Реализация программы индивидуальной работы с учащимися "Информационная культура личности", участие в олимпиадах и конкурсах.

Реализация программы инклюзивного обучения детей.

 

5. Результаты внеурочной деятельности по формированию предметных, метапредметных компетенций и личностных качеств обучающихся.

 

Результаты ВД "Книга - лучший друг"

предметные результаты:

- осознание значимости чтения для личного развития;

- формирование представлений о Родине и ее людях, окружающем мире, культуре, понятие о добре и зле, дружбе, честности;

- формировнание потребности в систематическом чтении.

- умение самостоятельно выбирать интересующую литературу;

-пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации, составляя самостоятельно краткую аннотацию.

метапредметные результаты:

- активное использование речевых средств для решения коммуникативных, познавательных задач;

- использование различных способов поиска учебной информации в справочниках, словарях, энциклопедиях в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами;

- овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами, осознанного построения речевого высказывания и составление текстов в устной и письменной формах.

- готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.

личностные результаты:

- формирование средством литературных произведений целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

- воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей и чувств на основе опыта слушания и заучивания наизусть произведений художественной литературы.

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах общения.

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций, умение сравнивать поступки героев литературных произведений со своими собственными поступками, осмысливать поступки героев.

Результаты участие в конкурсе программ ВД

"Смысловое чтение", 6б класс - Диплом 3 степени.

 

6. Результаты воспитательной работы с обучающимися.

1. Проведение мероприятий : "День детской книги", "9 Мая", 

2. Проведение недели МО Гуманитарных наук: конкурсы чтецов, конкурс сочинений, рисунков, презентаций.

3. Проведение акции "Книжкин Айболит", "Подари книгу школе".

4. Встречи с интересными людьми.

5. Проведение лекций, бесед.

7. Результаты участия обучающихся во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях, чтениях, соревнованиях.

2017г. Информационная грамотность, олимпиада, победитель - 1 ученик. 2016г.  Умники и умницы, конкурс - победитель - 1 ученик. 2014г. Информационная незвисимость, олимпиада, победитель - 1 ученик.

2015, 2016г. Участие в российском конкурсе МХК "Золотое руно", количество участников 22 учащихся, победителей - 3.

 

8. Участие в работе методических объединений, других профессиональных сообществ.

Участие в работе библиотекарей школ Мегино-Кангаласского улуса. Член школьного методического объединения гуманитарных наук: проведение мастер-классов, участие в  экспертизе рабочих программ, анализе работы МО, проектировании и планировании учебной и воспитательной работы, проведении внутришкольного контроля и мониторинга по технике чтения и смысловому чтению.

 

9. Участие в проектно-исследовательской, инновационной деятельности, в т.ч. в реализации социокультурных проектов.

1. Участие в проектно-исследовательской работе школы по программе "Интеллект. Оценка качества образования, реализации программы СОКО "Контроль техники чтения".

2. Участие в реализации улусного проекта "Читающий класс".

3. Участие в социокультурных проектах школы по бизнеспланированию и автомоделированию.

4. Эксперт школьных НПК "Ломоносовские чтение", "Шаг в будущее", улусного форума " Бизнеспланирование и автомоделирование", республиканского конкурса ВД "Перспектива".

 

10. Наличие публикаций, включая интернет-публикации.

1. Публикация на сайте школы "Цветы - украшение жизни".

11. Наличие авторских программ, методических пособий, разработок.

1. Программа внеурочной деятельности "В гостях у сказки" для учащихся 1 классов.

2. Программа внеурочной деятельности "Мозаика" для учащихся 2 классов.

3. Программа внеурочной деятельности "Занимательная грамматика" для учащихся 3 классов.

4. Программа внеурочной деятельности "Книга - лучший друг" для учащихся 4 классов.

5. Программа внеурочной деятельности "Смысловое чтение" для учащихся 5-7 классов.

Разработки:

1. Список литературы для внеклассного чтения.

2. Программа "Литература народов России" для факультативных занятий.

3. Сборник рекомендаций по воспитанию здорового питания.

4. Учебный фильм проекта "Двухразовое горячее питание"

12. Выступления на научно-практических конференциях, педчтениях, семинарах, секциях; проведение открытых уроков, мастер-классов, мероприятий.

1. Участие в секции "Библиотечное дело", в рамках улусных педчтений.

2. Выступление в конкурсе "Лучший библиотечный урок".

3. Проведение открытых библиотечных уроков по тематике "Устное народное творчество", "Детский фольклор", "Писатели военных лет".

4. Проведение мастер-классов по технике чтения, для учителей по использованию ресурсов педагогической литературы, журналов и периодики, для молодых учителей "Работа с перечнем учебной литературы".

5. Выступления на выставках: "Писатели юбиляры", и т.д.

6. Выступление на встрече ветеранов педагогического труда с молодыми учителями.

 

 

13. Участие в профессиональных конкурсах (очные, заочные).

1. Участие в конкурсе"Лучший библиотечный  урок".

2. Работа в творческой группе республиканского конкурса "Двухразовое горячее питание", ответственная за выставку и лекцию.

 

 

14. Общественная деятельность.

1. Член Совета ветеранов, п.Нижний-Бестях.

2. Участник эстафеты культуры и спорта:

- выставка умельцев "Узоры души", Посвященный к Дню матери РФ, 2016г.

- дипломант 59 эстафеты культуры и спорта "Ким да умнуллубат, туох да умнуллубат!", 2014г.

15. Звания, награды, поощрения, благодарности.

1. Почетная грамота Министерства образования Республики Саха (Якутия), 2013 г.

2. За многолетний плодотворный труд и вклад в обучении и воспитании подрастающего поколения, в связи 130-летием системы образования в Мегино-кангаласском улусе, 2004г.

3. грамота УТО Профсоюза работников образования "За достойный вклад в воспитании подрастающего поколения, за активную общественную работу и в связи с Днем Учителя, 2003г.

4. Грамоты Главы п.Нижний-Бестях "За долголетний труд в сфере образования, за высокие показатели ЕГЭ по русскому языку, в связи с профессиональным праздником Дня учителя", 2007г.

5. Благодарность женсовета послка, в рамках эстафеты материнской славы, 2008г.

6. Грамоты Главы п.Нижний-Бестях за активную общественную деятельность, вклад в развитие женского движения в связи с празднованием 50-летия со дня образования первого сельского Совета, 2009г.

7. Грамота МУ "Мегино-Кангаласское районное управление образования" "За достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения, в связи с празднованием Последнего звонка, 2011г. 

8. Грамота профосоюза школы в номинации "Милосердие", 2013г.

9. Грамота профсоюза работников образования за долголетний добросовестный труд и активную общественную работу, 2014г.

10. Грамоту за успешную подготовку учащихся к улусному фестивалю "Созвездие", 2012г.

 

 

16. Повышение квалификации.

2017г. Школьная библиотека - ключевой инструмент новой инфраструктуры ОО, 72ч. ИРОиПК; 2015г. Школьная библиотека и социальная медиа: инструменты, 72ч, ИРОиПК. 2014г. Внедрение инновационных образовательных технологий и качества работы школьной библиотеки, 72ч, ИРОиПК. 2013г. ИКТ технологии в образовательной деятельности педагога, 72ч, ЯПК и повышение квалификации в рамках семинар, НПК и т.д.